eLIBRARY ID: 8377
ISSN: 2074-1588

eLIBRARY ID: 8377
ISSN: 2074-1588

En Ru
Роль семьи в процессе трансформации женских жизненных стратегий во Франции середины XIX – начала XX в.

Роль семьи в процессе трансформации женских жизненных стратегий во Франции середины XIX – начала XX в.

Дата публикации в журнале: 31.03.2020

Ключевые слова: семья; стратегия жизни; трансформация; Франция; культурология; психология; социология; женщины; XIX в.

Для цитирования статьи

Выродова М.В. Роль семьи в процессе трансформации женских жизненных стратегий во Франции середины XIX – начала XX в.. // Вестник Московского Университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2020. № 1. c.97-103

Номер 1, 2020

Аннотация

Настоящая статья посвящена изучению роли семьи в процессе трансформации женских жизненных стратегий во Франции середины XIX – начала XX в. Исследование было проведено на основе мемуаров представительниц творческой интеллигенции, а также выходцев из аристократической и буржуазной среды, несших в себе основные ценности и нравы эпохи. Среди них Жюдит Готье, Луиза Мишель, Сара Бернар и Кора Перль. Французская традиционная семья с середины XIX в. претерпевает ряд изменений, вызванных экономическими, социальными и культурными факторами. Если еще в начале XIX в. жена была полностью подчинена мужу, должна была исполнять его волю и не обладала в обществе почти никакими правами, то с середины века женщина становится свободнее, в обществе получают развитие новые идеалы, что прививается уже следующему поколению. Женщины становятся более интегрированными в общество. Они стремятся к независимости, самостоятельно формируя свою собственную жизненную стратегию. Желание семьи дать дочерям образование, профессию, обеспечив их тем самым собственными средствами, противоречит существовавшему ранее образу женщины как исключительно хранительницы очага, полностью подчиненной воле мужа.

Литература

  1. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991.

  2. Алиев Ш.И. Понятие и типы жизненных стратегий // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Общественные и гуманитарные науки. 2012. №1. С. 94–100.

  3. Бернар С. Моя двойная жизнь. М., 2006.

  4. Исакович Е.И. Изменение словарного значения статуса семьи и ребенка за последние 150 лет // Знание. Понимание. Умение. 2009. № 3.

  5. Комков О.А. К вопросу о концептуальных основаниях теории культуры // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19/ Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2017. № 3. С. 136 –145.

  6. Королева Т.В. Высшее женское образование и женское движение во Франции в XIX– начале XX в. // Женщина в российском обществе. 2005. № 3–4. С. 39–59.

  7. Резник Т.Е., Резник Ю.М. Жизненные стратегии личности. М., 2002.

  8. Федорова Т.Ю. Автобиография как источник культурологического исследования // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2018. № 2. С. 136–142.

  9. Фрейд З. Введение в психоанализ. СПб., 2003.

  10. Шолохова Я.И. Культурно-историческое измерение практик самоописания // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19 Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2017. № 3. С. 175–181.

  11. Юнг К. Психология бессознательного. М., 2006.

  12. Aries P. L’Enfant et la vie familiale sous l’Ancien Régime. Paris, 1975.

  13. Gautier J. Le Collier des jours. Souvenirs de ma vie. Paris, 2016.

  14. Michel L. Mémoires de Louise Michel, écrits par elle-même. Kindle Edition, 2015.

  15. Pearl C. Mémoires de Cora Pearl. Paris, 1886.