Убедительность в академическом и деловом письме

Аннотация

В данной статье академическая письменная речь и деловая письменная речь сравниваются с точки зрения убедительности как одной из их наиболее важных характеристик. Рассматриваются несколько жанров академического и делового письма и делается вывод о том, что студентов необходимо учить писать не только грамотно и в соответствии с рассмотренными жанрами, но и убедительно, если они планируют стать успешными профессионалами, особенно с учетом навыков XXI в. Речевая убедительность берет начало в античной риторике. Помимо традиционных областей ее применения в суде, политике и торговле, современные университетские курсы по теории убеждения применяют сложившиеся теории к таким областям, как пропаганда здорового образа жизни, реклама, прогнозирование поведения, использование социальных сетей, индивидуализация политических кампаний и многим другим общественно важным вопросам. Современные темы, рассматриваемые сегодня в курсах по теории убеждения, показывают, что это динамично развивающаяся дисциплина, имеющая прочную теоретическую базу и многочисленные практические применения. Одним из ее применений является преподавание английского языка как иностранного, два аспекта которого – деловая и академическая письменная речь – рассматриваются в данной статье более детально. Анализируются профессиональные функции, зависящие от владения приемами убедительности, и выявляются причины заметного отставания российских студентов в овладении некоторыми жанрами делового и академического письма.

Литература

1. Городецкая Л.А. Шкала жизненных компетенций – новый взгляд на измеряемые умения // Ученые записки Национального общества прикладной лингвистики. 2019. № 2 (26). Электронная версия (ISSN 2305-8838). C. 66–73.

2. Касаткина Н.Н., Личак Н.А. Преподавание иностранных языков в неязыковом вузе: компетентностный подход // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2018. № 3. C. 102–112.

3. Ковшова М.Л. Лингвистический анализ текста (речевая манипуляция) // Вестн. Моск. ун-та, Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2009. № 1. С. 46–55.

4. Сафонова В.В. Вузовский УМК по иностранному языку как инструмент диалога культур в глобализированном мире // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2019. № 1. С. 38–50.

5. Aristotle. Rhetoric. Hackett Publishing Company, 2018.

6. Larson Ch. Persuasion: Reception and Responsibility, 13th ed. Wadsworth Publish- ing, 2012.

7. Perloff R.M. The Dynamics of Persuasion: Communication and Attitudes in the 21st Century, 6th ed. Routledge, 2016.

8. Ross R.S. Understanding Persuasion. 3rd ed. Prentice Hall, 1990.

9. Stiff B.J., Mongeau P.A. Persuasive communication, 3rd ed. The Guilford Press, 2016.