Лингво-когнитивные стратегии, определяющие трансформации письменного текста в ситуации чтения и говорения

Аннотация

В статье рассматриваются два варианта, записанные в процессе озвучивания научного письменного текста (далее – ПТ): нейтральное чтение и стилизация устного сообщения, прием, который часто наблюдается в практике научного общения, когда выступающий озвучивает подготовленный письменный текст своего сообщения таким образом, чтобы создать впечатление устного говорения. Для экспериментального корпуса отобраны отрывки из статей французских лингвистов, каждый из которых был озвучен 8 информантами – носителями французского языка – в двух вариантах: нейтральное озвучивание письменного текста (далее – ОПТ) и стилизация устного сообщения (далее – УС). Во втором случае зрительная опора на письменный текст сохраняется, но информанты могут использовать в процессе говорения любые спонтанно необходимые языковые средства для создания эффекта «устности». Изучение реализованных лексическо-грамматических трансформаций проводится в ходе сопоставления ПТ/УС, а просодических – ОПТ/УС. Реализованные информантами трансформации свидетельствуют, что когнитивная стратегия озвучивания ПТ требует подчинения просодии – вторичного актуализатора смысла – синтаксису, что выражается в их однонаправленном взаимодействии; трансформации, наблюдаемые в УС, имеют деструктурирующую направленность как на синтаксическом, так и на просодическом уровнях, обеспечивая просодии равноправное участие в процессе «стилизации»» устного сообщения.

Литература

1. Бубнова Г.И. Лингво-когнитивная специфика монологической речи в условиях озвучивания и спонтанного порождения (на материале французской радиопередачи “La Danse des mots”) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2018. № 2. С. 31–41.

2. Бубнова Г.И. Специфика дискурсивного процесса в условиях устного и письменного порождения речи // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2008. № 1. С. 23–36.

3. Бубнова Г.И., Гарбовский Н.К. Письменная и устная коммуникация: синтаксис и просодия. М., 1991.

4. Бубнова Г.И., Гладких М.В. Просодия обращенности // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2018. № 3. С. 46–57.

5. Потапова Р.К., Потапов В.В. Речевая коммуникация. От звука к высказыванию. М., 2012.

6. Avanzi M., Simon A.C., Post B. La prosodie du français : accentuation et phrasé // Langue française. 2016/3. N° 191. P. 5–10. URL: https://www.cairn.info/revue-langue-francaise-2016-3-page-5.htm

7. Blanche-Benveniste Cl. Approches de la langue parlée en français. P., 2010.

8. Dehaene S. Apprendre à lire. Des sciences congnitives à la salle de classe. P., 2011.

9. Deulofeu H.J. La greffe d’un énoncé sur une construction: une combinaison originale de parataxe et de rection // Béguelin M.-J., Avanzi M., Corminbœf G. (éds.). La parataxe. Entre dépendance et intégration. Vol. 1. Вernе, 2007. P. 175–208.

10. Lacheret A., Simon, A.C., Goldman J.P, Avanzi M. Prominence perception and accent detection in French: from phonetic processing to grammatical analysis // Language Science. 2013. N 39. P. 95–106.

11. Martin Ph. La structure prosodique opère-t-elle avant ou après la syntaxe ? // Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage [En línea]. 29 | 2013. URL: http://journals.openedition.org/tipa/943.

12. Mertens P. Syntaxe, prosodie et structure informationnelle : une approche prédictive pour l’analyse de l’intonation dans le discours // Travaux de linguistique. 2008/1. N 56. P. 97–124. Article disponible en ligne à l’adresse. URL: https://www.cairn.info/revue-travaux-de-linguistique-2008-1-page-97.htm

13. Morel M.A., Danon-Boileau L. Grammaire de l’intonation, l’exemple du français. P., 2001.

14. Peytard J. Pour une typologie des messages oraux // A. Rigault (éd). La grammaire du français parlé. P., 1971. P. 161–176.